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秒的认识教案

1、秒的认识教案 篇1 教学内容： 教材第100页秒的认识、“数数说说”，练习十九第1～5题。 教学要求： 使学生认识钟面上的秒针，认识时间单位秒，知道1分=60秒，初步建立秒的时间观念。 教学过程： 复习 复习时、分。

2、秒的认识教案 篇1 教学要求 1．使学生认识比分更小的时间单位“秒”，熟记1分=60秒，初步建立秒的时间观念，秒的认识。2．培养学生的观察能力和逻辑推理能力。3．进一步教育学生要珍惜时间，从一分一秒做起。教学重点 认识时间单位秒及秒与分的进率。教学用具 演示用的实物钟等。

3、小学4年级数学教案篇1 教学目标： 知识与技能时间单位“秒”的认识，知道1分=60秒。 过程与方法让学生收集有关时间的信息，培养学生的实践能力。 情感态度与价值观初步建立时、分、秒的时间观念，养间的意识和习惯。 教学重点： 时间单位“秒”的认识，知道1分=60秒。

4、出示钟面（有秒针）：它与刚才的钟面有什么不同？（多了一根指针。1）揭示：钟面上最长最细的针就是秒针。13观察钟面，秒针还有什么特点？（最细最长走得最快）4找一找：找一找自己学具钟面上的秒针，指给同桌看看。1（2）认识1秒和几秒。

5、欢迎探索小学3年级《时、分、秒》的精彩课堂，这是一次引导孩子建立时间概念的奇妙旅程。我们的教案旨在通过生动实践与生活情境，让孩子们深入理解秒、分和时的关系，并培养他们的时间管理习惯。课程分为两部分：秒的认识和时间计算，每个部分都精心设计，旨在激发学生的好奇心和实践能力。

6、最新部编版小学三年级数学上册全册教案第一单元《时、分、秒》教学计划教材分析：关于“时、分、秒”这一内容，本套教材分三个阶段编排。

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小学三年级数学《秒的认识》教案范文

秒的认识教案 篇1 教学目标： 知识目标：使学生认识时间单位秒，知道1分=60秒。使学生初步建立1分、1秒的时间观念。养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。 能力目标： 通过各种学习活动，培养学生数学思考与语言表达能力和合作意识。培养学生的观察分析能力和动手操作能力，使学生的思维得到发展。

【篇一】小学三年级数学《秒的认识》教案范文 教学目标： 认识时间单位秒，知道秒针走1小格是1秒；掌握分与秒的运行关系，1分=60秒。 通过观察、操作、合作交流等多种活动，帮助学生初步建立分、秒的具体概念，培养学生的合作意识及观察实践能力。

《秒的认识》小学数学说课稿1 教材分析 《秒的认识》是义务教育课程标准实验教科书人教版数学三年级上册第五单元第一课时的教学内容。 教学目标 此前，学生已对时、分具有一定的感性体验，能正确认读几时几分。我拟定了以下三方面的目标： 知识目标：能认识时间单位“秒”，知道1分=60秒。

最新部编版小学三年级数学上册全册教案第一单元《时、分、秒》教学计划教材分析：关于“时、分、秒”这一内容，本套教材分三个阶段编排。

“秒的认识”是在学生已经认识时、分和会读、会写几时几分的基础上进行教学的。本课的知识性目标相对简单，但单位时间比较抽象，不象长度单位、质量单位那样可以借助具体的物体表现出来。本节课的重点是通过一系列的体验活动，帮助学生逐步建立起1秒、几秒及1分的时间观念。

三年级数学老师教学反思篇1 教学重点：初步建立秒的时间观念。 教学难点：正确区分时间单位时、分、秒，并能在实际生活中学以致用。

六年级数学日记10篇,急急急...

1、数学日记一 6月28日 周二 今天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。

2、六年级数学日记20篇 六年级数学日记（一）： 上午，我和妈妈、姐姐去亮山公园玩，一棵大树映入我的眼帘。妈妈问：“欢欢，你能量出这棵树的高度吗？”“行，用一根跟它一样高的竹竿，再量那根竹竿的长度。”妈妈反驳道：“哪来那么长的竹竿？”“我……我……”我挠了挠头。

3、数学日记作文 篇1 经过前面的4个单元的学习，我的成绩却没有提高。最佳成绩是82分，最差的成绩是23分，这个成绩是在我最脆弱的时候来的，我非常非常的伤心，我这让我很伤心，明明我已经很努力了，但是为什么我的成绩提高不了呢？我找到了期中的“为什么”，就是因为我没有坚持，没有多做、多练、多看、多学。

The End